2024教育學(xué)考研復(fù)習(xí)備考開始了，教育學(xué)綜合課程的知識點比較多，需要識記的內(nèi)容也很多，學(xué)長已經(jīng)為大家整理好2024考研教育學(xué)綜合311考點回顧：綜合課程的相關(guān)內(nèi)容，幫助大家掌握綜合課程的知識點內(nèi)容，一起來看看吧！
一、綜合課程的含義：
綜合課程也叫“廣域課程”“統(tǒng)合課程”或者“合成課程”，是打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程的知識領(lǐng)域，組合相鄰領(lǐng)域的學(xué)科構(gòu)成一門學(xué)科，其根本目的是克服學(xué)科課程分科過細(xì)的缺陷。
二、綜合課程的評價：
1、優(yōu)點：
第一，綜合課程堅持課程統(tǒng)一性的觀點，通過學(xué)習(xí)綜合課程，可以幫助學(xué)生把一個領(lǐng)域里的概念、原理、方法等應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，促進(jìn)知識的遷移和強化。
第二，綜合課程還可以彌合知識間的割裂性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力。
第三，符合學(xué)生認(rèn)識世界的特點，有利于學(xué)生整體把握客觀世界。
第四，是學(xué)生未來就業(yè)的需要。
第五，綜合課程還貼近社會現(xiàn)實和實際生活，通過把多種學(xué)科的相關(guān)知識融合在一起，構(gòu)成新的課程，如人口教育課，環(huán)境教育課，這些課程涉及到各門學(xué)科，這是學(xué)科課程所無法擁有的優(yōu)勢。
2、缺點：
第一，忽視每門學(xué)科自身的邏輯結(jié)構(gòu)。
第二，開發(fā)困難，編寫綜合課程教材是困難的事情，即便開發(fā)出這樣的課程，也沒有很好的綜合課程的教師能夠駕馭綜合課程，于是綜合課程師資也是一大困難。目前的解決對策：第一是協(xié)同教學(xué)方式（幾個老師共同承擔(dān)一門綜合課程的講課任務(wù)）；第二是開設(shè)綜合課程專業(yè)來培養(yǎng)綜合課程教師。
三、綜合課程的分類：
根據(jù)課程綜合程度來分：關(guān)聯(lián)式綜合課、融合式綜合課、廣域式綜合課、問題式綜合課。
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