我考英語(yǔ)二，考了76分，不高，今年題比較簡(jiǎn)單，70,80分的大有人在。英語(yǔ)和政治不同，如果說(shuō)政治還有那么些可能在短時(shí)間內(nèi)可以提高不少分?jǐn)?shù)，那英語(yǔ)則必須是需要日積月累才能見(jiàn)效的。有幾點(diǎn)建議吧：
一、不要一遍一遍的刷單詞書(shū)。
不知道大家有沒(méi)有這樣的感受，一遍一遍的背單詞書(shū)，背了忘忘了背，最后做題還不會(huì)，時(shí)間也被大量地浪費(fèi)掉了。我曾經(jīng)也陷入了這樣的怪圈，拿本單詞書(shū)，自己背了好多遍，感動(dòng)的都快哭了，其實(shí)只是在感動(dòng)自己。做題做不會(huì)，那你的單詞就是白背，只有做題猛，才是真水平。建議大家：在3-6月份這樣一個(gè)打基礎(chǔ)的黃金時(shí)間里，扔掉你的單詞書(shū)，拿起真題，一遍一遍的研讀，看不懂很正常，看得懂才不正常，通過(guò)研究真題，做真題去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，在真題中去背誦句子，在語(yǔ)境中去體會(huì)單詞的含義，這樣才能學(xué)得精準(zhǔn)，效率才會(huì)高。因?yàn)閱卧~有很多種意思，但考研只考有限的幾種甚至一種意思，總結(jié)歷年真題，就能把這些必考的東西掌握，千萬(wàn)不要有種廣撒網(wǎng)，廣撈魚(yú)的思想，你沒(méi)那么多精力，考研也不需要你有那么多精力去背那么多單詞，考試考什么，學(xué)什么就行了。又有同學(xué)問(wèn)‘我自己精讀不下去，看不懂也學(xué)不會(huì)’，那就去網(wǎng)上找視頻來(lái)學(xué)唄，有一些考研輔導(dǎo)老師是有專(zhuān)門(mén)精講真題的網(wǎng)課的，課講的很基礎(chǔ)很詳細(xì)，網(wǎng)上都能找的到。
二、掌握讀句子的方法套路。
考研文章中很多長(zhǎng)難句，掌握讀句子的套路很重要，一大串單詞組成的句子是需要一定的方法拆分掉然后再組合才能讀懂的，要不然只會(huì)越讀越暈。市面上有很多老師的方法，比如什么三步法。好好挑個(gè)老師跟下去，單詞是基礎(chǔ)，單詞搞不好，句子切分的再好你也讀不懂。所以，不管是背單詞還是讀句子一定要在做真題中進(jìn)行。
三、完形填空不可放棄。
很多同學(xué)聽(tīng)說(shuō)‘完形填空20個(gè)題10分，投入很大精力卻得不到多少分?jǐn)?shù)’，這簡(jiǎn)直是謬論，你做過(guò)嗎?你投入了多少精力去學(xué)它了？高考的時(shí)候完形填空你也放棄嗎？只不過(guò)現(xiàn)在我們有2年多沒(méi)有練過(guò)了，完型的水平才漸漸變沒(méi)了，只要你認(rèn)真練習(xí)，掌握方法，瘋狂的做題，怎么會(huì)提高不了呢?不要為自己的懶惰找借口，要想考好大學(xué)好專(zhuān)業(yè)，想考高分和別人拉開(kāi)差距，這十分就能這樣白白的扔掉嗎？
四、一定要精讀文章。
文章包括：閱讀理解，完形填空，新題型，翻譯。就是真題里面的文章都要精讀。搞清楚每一個(gè)單詞在語(yǔ)境中的含義，每一個(gè)句子什么意思，每一段話什么意思，句子與句子之間的邏輯關(guān)系，段落與段落之間的邏輯關(guān)系。有同學(xué)會(huì)問(wèn)：考場(chǎng)上有那么多時(shí)間精讀嗎？考場(chǎng)上反正讀不懂，平時(shí)讀不是做無(wú)用功嗎？首先，考場(chǎng)上肯定沒(méi)時(shí)間都精讀，但只有在平時(shí)有精讀的能力，考場(chǎng)上才可能讀懂啊，平時(shí)都讀不懂，那在考場(chǎng)上怎么做題呢？能力是要在平時(shí)培養(yǎng)的，不能說(shuō)猛一看目標(biāo)遙不可及，不可能實(shí)現(xiàn)，我們就放棄不做了。況且，考研也不需要你全部讀懂，我們要達(dá)到的目標(biāo)是：怎樣在讀不懂的情況下把題做對(duì)。這是最高境界。
五、作文不可依賴(lài)模板。
有的同學(xué)在網(wǎng)上找一些萬(wàn)能模板，改都不改，直接用上，亡命之徒啊。網(wǎng)上的模板千篇一律，閱卷老師早就看煩了，怎么會(huì)給高分呢？另外就是名師模板，尤其是名師在上大班課的時(shí)候給的模板，句子，一些老師的模板多少年都不帶變的，那些名人的例子改都不帶改的，早就被無(wú)數(shù)同學(xué)拿去用了。建議：名師的句子還是可以用，但是要多找?guī)讉€(gè)老師給的句子綜合修改糅合一下，變成自己的，這樣才不會(huì)和很多同學(xué)的作文撞車(chē)，才會(huì)讓閱卷老師眼前一亮。
