考研數(shù)學到底怎么復習呢？答案隱藏在上述四個特點中，簡單概括就是：早動手，先打基礎，再綜合運用，最后提高熟練度、加快解題速度。
基礎階段：基礎知識（現(xiàn)在-6月份）
基礎階段要不要做真題？答案是不要。如果一開始復習就做真題，后果就是做完之后你感覺自己心都碎了。所以這個階段，平時自學的時候就老老實實地看課本，也就本科階段學習高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計的課本。這遍復習我給大家的定位是學習而不是復習，要有歸零的心態(tài)，從頭學起。雖然你們在本科期間可能學過這幾個學科，但大多數(shù)同學現(xiàn)在有的那點基礎是起不了什么作用的，有的話也只是副作用。
看課本要注意兩點：
一是課本的內容與考試的內容是有差別的。由于大學課本不是針對考研寫的，而是針對本科期間的教學需要寫的，所以課本上一定會有考試大綱沒有做考試要求的內容。這部分不考的內容我們是沒有必要花時間的。我們要么通過比對考試大綱，要么通過詢問有經驗的教師，一定要在看課本前對知識進行篩選，明確哪些是考綱要求的，哪些是考綱不作要求的。
二是有選擇地學習課本。課本內容可以分為四部分：一是定義，二是由定義出發(fā)推導出來的性質、公式或定理（統(tǒng)稱為定理），三是說明定理使用方法的例題，四是作為練習的習題。數(shù)學的復習，要懂得取舍，基礎階段不能解決所有問題，學習的重點應該是定理和例題。這并不是說“定義”不重要，“定義”太重要了，但是我們對“定義”的學習不能僅僅停留在了解和背誦的層面，還要深刻理解，而這很難在基礎階段完全達標，可以把它留到強化階段，經過基礎階段完整地學過一遍之后，有了相當?shù)幕A，再來理解定義就要容易很多了。相比較而言，定理就要好把握一點，結合例題掌握這些定理不會是很困難的事情，所以我把它們倆作為這個階段的重點。學完定理和例題之后，課后的習題也是要做一些的，不過不用全做，做一部分就可以了。因為課本上的習題比較簡單，而且考點也比較單一，沒必要做那么多，選難度稍微大一點的做就可以了。
