24考研備考啟動，準(zhǔn)備報考社會工作專碩的同學(xué)們要提早熟悉專業(yè)知識，在理解的基礎(chǔ)上背誦，小編為同學(xué)們整理了關(guān)于【2024社會工作專碩考研知識點(diǎn)：弗洛伊德精神分析理論】的內(nèi)容，供各位考生參考！
一、精神分析理論的概念
精神分析理論，是奧地利精神科醫(yī)生弗洛伊德于19世紀(jì)末20世紀(jì)初創(chuàng)立。精神分析理論是現(xiàn)代心理學(xué)的奠基石，對于整個心理科學(xué)乃至西方人文科學(xué)的各個領(lǐng)域均有深遠(yuǎn)的影響。弗洛伊德的精神分析理論對社會工作的發(fā)展有重要影響，主要內(nèi)容包括潛意識理論、人格理論、人的心理發(fā)展階段理論和自我防御機(jī)制等。
二、精神分析理論的主要內(nèi)容
1、潛意識理論
認(rèn)為人的心靈是由意識、前意識與潛意識構(gòu)成。潛意識與意識不同，是非理性的，但對人的行為發(fā)生了重要影響。
意識：任何人都可以覺察到的想法和感受（符合理性）
前意識：容易變成意識的潛意識，需通過思考才能覺察到
潛意識：一種低級的心理過程，難以覺察包括驅(qū)力、防衛(wèi)、超我的命令，被壓抑的事件與態(tài)度的記憶（非理性）。潛意識也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”，也就是存在但卻未被開發(fā)與利用的能力。潛能的動力深藏在我們的深層意識當(dāng)中。
2、人格理論
人格理論將人格分為本我、自我、超我。三者之間如能保持和諧平衡狀態(tài)，人格就是完善的。當(dāng)人格失調(diào)時，治療的焦點(diǎn)應(yīng)放在對自我的強(qiáng)化上。
本我，即本能和欲望，它按照快樂原則行事。
自我，即理性和機(jī)智，它按照現(xiàn)實原則來行事，充當(dāng)仲裁者，監(jiān)督本我的動靜，給予適當(dāng)滿足。
超我，即代表良心、社會準(zhǔn)則和自我理想，它按照至善原則行事，指導(dǎo)自我，限制本我，就像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長。
3、人的心理發(fā)展階段理論
人的性心理發(fā)展劃分為口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖器期。人在個階段的欲望得不到滿足則會產(chǎn)生焦慮和問題行為，需要治療。
以人的性心理發(fā)展為基礎(chǔ)，劃分出五個階段。如果人們在不同發(fā)展階段的欲望得不到適當(dāng)?shù)臐M足，就會出現(xiàn)焦慮和問題行為，從而需要幫助和治療。
4、焦慮、防衛(wèi)與轉(zhuǎn)移
焦慮是弗洛伊德理論的一個重要概念弗洛伊德認(rèn)為焦慮是一種由人格不適應(yīng)狀態(tài)引起的痛苦的情緒體驗。
自我普遍的防衛(wèi)機(jī)制包括否認(rèn)、替代、認(rèn)同、投射、合理化、反作用、退化、壓抑、升華。
自我防御機(jī)制，亦稱“潛意識防御機(jī)制”、“心理防御機(jī)制”，即自我緩解和防止焦慮或愧疚精神壓力的一種潛意識心理策略。換句話說，它“是自我在尋求表現(xiàn)的本我沖動與否定它們的超我要求之間的日常沖突中用來保護(hù)自身的心理策略。”
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