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工商管理和公共管理碩士的區(qū)別是什么

來源：互聯(lián)網(wǎng) brooke 2020-08-06
工商管理和公共管理碩士的區(qū)別主要體現(xiàn)在：培養(yǎng)目標、申請學位目的、培養(yǎng)方向、培養(yǎng)方式等多方面，詳細分解如下：
培養(yǎng)目標不同
工商管理碩士是為適應社會公共管理現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化的要求而設立的，其培養(yǎng)目標是為相關企業(yè)及部門培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。
公共管理碩士培養(yǎng)目標是為政府部門和非政府公共機構培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術、精通某一具體政策領域的專業(yè)化管理者和政策分析者。
申請學位目的不同
工商管理碩士學位是一種注重復合型、綜合型人才培養(yǎng)的學位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學位，學位申請主要是滿足企業(yè)的管理需要培養(yǎng)人才；公共管理碩士教育是一種通才教育，則主要是滿足政府部門及公共機構需要的管理人才。
培養(yǎng)對象不同
MBA的招生對象為大學本科畢業(yè)，且具有3年或3年以上工作實踐經(jīng)驗；大專畢業(yè)，且有5年或5年以上工作經(jīng)驗的國家機關事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員。
培養(yǎng)方式不同
MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓練，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究。

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