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2012-2008考研管綜論說文試題及萬能模板

來源:考研招生網(wǎng) liuhuimin 2023-01-05
  2008-2012年考研管綜論說文試題及萬能模板!做管理類聯(lián)考綜合能力試卷,一般會(huì)做到論說文,即寫作中的一題,占比35分,因此我們要格外重視,下面是高頓小編整理的2012年到2008年的論說文題目,供大家研究學(xué)習(xí)。
2012-2008管綜論說文試題
 
  一、2010-2012論說文
  2012年管綜論說文
  根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文。題目自擬。
  中國(guó)現(xiàn)代著名哲學(xué)家熊十力先生在《十力語要》(卷一)中說:“吾國(guó)學(xué)人,總好追逐風(fēng)氣,一時(shí)之所尚,則群起而趨其途,如海上逐臭之夫,莫名所以。曾無一剎那,風(fēng)氣或變,而逐臭者復(fù)如故,此等逐臭之習(xí),有兩大病。一,個(gè)人無牢固與永久不改職業(yè),遇事無從深入,徒養(yǎng)成浮動(dòng)性。二,大家共趨于世所矜尚之一途,到其余千途萬途,一切廢棄,無人過問。此二大病,都是中國(guó)學(xué)人死癥。”
  2011年管綜論說文
  根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
  眾所周知,人才是立國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之本。如何使人才盡快地脫穎而出,是一個(gè)亟待解決的問題。人才的出現(xiàn)有多種途徑,其中有“拔尖”,有“冒尖”。拔尖是通過提拔而成為尖子,冒尖是指通過奮斗、取得成就而得到社會(huì)公認(rèn),有人認(rèn)為,我們某些領(lǐng)域的管理人才,拔尖的多而冒尖的少。
  2010年管綜論說文
  根據(jù)下述材料,寫一篇700字左右的論說文,題目自擬。
  一個(gè)真正的學(xué)者,其崇高使命是追求真理。學(xué)者個(gè)人的名利乃至生命與之相比都微不足道,但因其獻(xiàn)身于真理就會(huì)變得無限偉大。一些著名大學(xué)的校訓(xùn)中都含有追求真理的內(nèi)容。然而,當(dāng)今學(xué)術(shù)界的一些狀況與追求真理這一使命相去甚遠(yuǎn),部分學(xué)者的功利化傾向越來越嚴(yán)重,抄襲剽竊、學(xué)術(shù)造假、自我炒作、沽名釣譽(yù)等現(xiàn)象時(shí)有所聞。
  2009年管綜論說文
  以“三鹿奶粉事件所想到的”為題,寫一篇700字左右的論說文。
  2008年管綜論說文
  請(qǐng)以“原則”與“原則上”為議題寫一篇論說文,題目自擬,700字左右。
  “原則”就是規(guī)矩,就是準(zhǔn)繩。而在日常生活和工作中,常見的表達(dá)方式是:“原則上……,但是……”。
  二、寫作論說文萬能模板
  第一段(100字)
  引用原文。在文章開頭用100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文,拋出自己的觀點(diǎn)。
  第二段(100字)
  破題。對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申,強(qiáng)化觀點(diǎn)。
  第三段(200字)
  正面論述。通過3個(gè)短暫的排比例子,(比如古代-近代-現(xiàn)代,案例:“論修養(yǎng)方面”,試想,孔子若不注重修身,何以成為圣人,受世代敬仰;戰(zhàn)國(guó)四公子,若不注重修身,何以有門客四千,大家都愿意為其舍生取義。)
  第四段(200字)
  反面論證。同樣列舉3個(gè)例子。比如,周幽王、商紂王若不貪戀酒色,何以成為千古罪人而遭人唾齒;秦檜、高俅若不殘害忠良,何以成為*臣而遺臭萬年;成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落,何以成為國(guó)家的罪人而抱怨終身。
  第五段(100字)
  進(jìn)行號(hào)召和呼吁。將并列項(xiàng)1、2、3綜合起來,強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)的意義,并提出呼吁和號(hào)召,說明這種情況既然如此重要。
  建議:多用三句排比,語言盡量短小精悍,最好有時(shí)能形成對(duì)仗,多使用反問句,或者假設(shè),比如:試想,若沒有,何以。
  下一頁:2012-2017論說文
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