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普通心理學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)講解：知覺(jué)、表象與思維

來(lái)源：考研招生網(wǎng) wgm 2023-01-17
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普通心理學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)講解：知覺(jué)、表象與思維
　　一、知覺(jué)和表象的概念區(qū)分
　　(1)知覺(jué)是客觀事物直接作用于感覺(jué)器官而引起的人腦對(duì)客觀事物整體的反映。
　　(2)表象是事物不在面前時(shí)在頭腦里出現(xiàn)的事物的形象。按照信息加工的觀點(diǎn)，表象是指當(dāng)前不存在的物體或事件的一種知識(shí)表征，這種表征具有鮮明的形象性。
　　知覺(jué)和表象其實(shí)都含有對(duì)“形象”這一詞的描述，那么如何正確區(qū)分描述的是知覺(jué)還是表象呢？
　　我們從以下幾點(diǎn)區(qū)分表象和知覺(jué)中關(guān)于形象的描述：
　?、僦X(jué)的形象持久穩(wěn)定，而表象的形象不穩(wěn)定，易變動(dòng)（與它的可操作性特征有關(guān)）。
　?、谥X(jué)的形象鮮明生動(dòng)，表象的形象比較黯淡模糊。
　?、壑X(jué)的形象完整，表象的形象不完整。
　　綜上所述，我們可以通過(guò)這樣一種方式來(lái)幫助理解：知覺(jué)的形象直接來(lái)源于客觀事物，而表象的形象形成過(guò)程則是在頭腦中進(jìn)行的，因此導(dǎo)致了上述三種區(qū)別。
　　二、表象和思維的特征區(qū)分
　　(1)表象的特征：
　?、僦庇^形象性
　　直觀形象性是過(guò)去感知過(guò)的事物形象在頭腦中的再現(xiàn)，它在知覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但又不同于知覺(jué)，它比較黯淡模糊、不穩(wěn)定、不完整。
　　②概括性
　　表象的形象已經(jīng)忽略了事物的一些細(xì)節(jié)而只保留了事物的主要特征。
　?、劭刹僮餍?/div>
　　表象在頭腦中可以放大、縮小，可以翻轉(zhuǎn)，具有可操作性。謝帕德和庫(kù)伯所做的“心理旋轉(zhuǎn)”實(shí)驗(yàn)證明了表象的這一特性。
　　(2)思維的特征：
　　思維是借助于語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的對(duì)客觀事物間接的、概括的反映，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式，它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系。
　　思維具有三個(gè)特征：
　?、俑爬ㄐ?/div>
　　概括性是所有特征的前提，指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來(lái)，加以概括。
　　②間接性
　　間接性指人們借助于一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。
　　③思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組
　　思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過(guò)程。它常常指向事物的新特征和新關(guān)系，這就需要人們對(duì)頭腦中已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行更新和改組。
　　最后，關(guān)于普通心理學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)講解：知覺(jué)、表象與思維的內(nèi)容，學(xué)姐就給大家簡(jiǎn)單介紹到這里了。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請(qǐng)登錄考研招生網(wǎng)看看吧。2024考研備考已經(jīng)開(kāi)始了，大家要抓緊時(shí)間努力備考，祝大家考研成功。
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