24考研備考啟動(dòng),準(zhǔn)備報(bào)考新聞與傳播專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們要提早熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí),在理解的基礎(chǔ)上背誦,小編為同學(xué)們整理了關(guān)于【新聞與傳播專(zhuān)碩考研知識(shí)點(diǎn):韋斯特利-麥克萊恩模式】的內(nèi)容,供各位考生參考!
一、提出與內(nèi)涵
1957年,美國(guó)傳播學(xué)者韋斯特利和麥克萊恩提出了一個(gè)適合于大眾傳播研究的模式:
N:代表社會(huì)環(huán)境中的任何事件或事物,傳播這些事件或事物的信息要借助大眾媒介。
A:有意圖的傳播者,如政治家、廣告客戶、新聞來(lái)源等,是"鼓吹者"角色。
C:指媒介組織或其中的個(gè)人,也稱(chēng)把關(guān)人,他們從A處或N處選擇信息,傳播給B(受眾)。
B:受眾,即信息的接受者。
F:反饋。
二、特點(diǎn)
?、傩畔⑦x擇具有多樣性
?、趥鞑ハ到y(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)性
?、坌畔⒎答伨哂兄匾?/div>
三、不足之處
?、偎J(rèn)為三個(gè)參與者之間是平衡的、互利的,整個(gè)系統(tǒng)完全自我調(diào)節(jié)。事實(shí)上,傳播過(guò)程中三個(gè)參與者之間很少是平衡的。
?、谒浯罅舜蟊妭鞑ミ^(guò)程的一體化程度?,F(xiàn)實(shí)中哪一方都可能會(huì)追求各自的不同目標(biāo)。
?、鬯^(guò)分強(qiáng)調(diào)了傳播者對(duì)社會(huì)的獨(dú)立性。
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