2025考研英語大綱變化-英語二變化，2025考研英語大綱變化-英語二變化,全方位對(duì)比解析變化
| 2025考研英語大綱詞匯變化（英語一&英語二） | |||
| 內(nèi)容板塊 | 2024舊大綱 | 2025新大綱 | 具體變動(dòng)情況 |
| 詞根、詞綴 | 無變化 | ||
| 詞匯數(shù)量 | 5530個(gè) | 5529個(gè) | 刪除coke一詞 |
| 縮略表達(dá) | 無變化 | ||
| 2025考研英語大綱變化（英語二） | |
| 無變化 | |
| 2024舊大綱 | 2025新大綱 |
| 一、考察目標(biāo)：語言知識(shí) | |
| 考生應(yīng)掌握詞匯、語法、語篇和語用等方面的語言知識(shí)，并能在特定情境下的語言活動(dòng)中加以有效運(yùn)用。 | 考生應(yīng)掌握詞匯、語法、語篇和語用等方面的語言知識(shí)，并能在特定情境下的語言活動(dòng)中加以有效運(yùn)用。 |
| 一、考察目標(biāo)：語言知識(shí)-詞匯 | |
| 考生應(yīng)掌握5500左右的單詞及相關(guān)附表中的內(nèi)容（見附錄1）。附錄1的詞匯表僅包含單詞的基本詞形，未包含單詞的讀音、詞性、意義和形態(tài)變化等，考生應(yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)跟掌握這些內(nèi)容。同時(shí)，考生應(yīng)掌握單詞的習(xí)慣用法，包括搭配、固定表達(dá)等，并掌握單詞之間的語義關(guān)系，如上下義關(guān)系，同義關(guān)系、反義關(guān)系等。此外，考生還應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語構(gòu)詞法，能根據(jù)常用的前綴和后綴（見附錄2）進(jìn)行單詞的派生，掌握常見的縮寫詞（見附錄2）。英語（一）試卷中出現(xiàn)超出詞匯表及相關(guān)附表的單詞時(shí)，不會(huì)給出中文注釋，但會(huì)嚴(yán)格控制此類單詞的數(shù)量。 | 考生應(yīng)掌握5500左右的單詞及相關(guān)附表中的內(nèi)容（見附錄1）。附錄1的詞匯表僅包含單詞的基本詞形，未包含單詞的讀音、詞性、意義和形態(tài)變化等，考生應(yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)跟掌握這些內(nèi)容。同時(shí)，考生應(yīng)掌握單詞的習(xí)慣用法，包括搭配、固定表達(dá)等，并掌握單詞之間的語義關(guān)系，如上下義關(guān)系，同義關(guān)系、反義關(guān)系等。此外，考生還應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語構(gòu)詞法，能根據(jù)常用的前綴和后綴（見附錄2）進(jìn)行單詞的派生，掌握常見的縮寫詞（見附錄2）。英語（一）試卷中出現(xiàn)超出詞匯表及相關(guān)附表的單詞時(shí)，不會(huì)給出中文注釋，但會(huì)嚴(yán)格控制此類單詞的數(shù)量。 |
| 一、考察目標(biāo)：語言知識(shí)-語法、語篇、語用 | |
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語法知識(shí)指詞、詞組、分句、句子等語法單位的類別、構(gòu)成和功能等，語篇知識(shí)指書面和口頭語篇的組織結(jié)構(gòu)及上下文的銜接和連貫，語用知識(shí)指特定語言運(yùn)用情境中的言語功能、話語規(guī)范及語體、修辭等表達(dá)形式。 本大綱不列出語法、語篇、語用知識(shí)的具體項(xiàng)目，考生應(yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容，提高準(zhǔn)確性、豐富性和得體性，能熟練運(yùn)用于具體語境，有效把握和傳遞信息，實(shí)現(xiàn)特定交際意圖。 |
語法知識(shí)指詞、詞組、分句、句子等語法單位的類別、構(gòu)成和功能等，語篇知識(shí)指書面和口頭語篇的組織結(jié)構(gòu)及上下文的銜接和連貫，語用知識(shí)指特定語言運(yùn)用情境中的言語功能、話語規(guī)范及語體、修辭等表達(dá)形式。 本大綱不列出語法、語篇、語用知識(shí)的具體項(xiàng)目，考生應(yīng)在聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握這些內(nèi)容，提高準(zhǔn)確性、豐富性和得體性，能熟練運(yùn)用于具體語境，有效把握和傳遞信息，實(shí)現(xiàn)特定交際意圖。 |
| 一、考察目標(biāo)：語言技能 | |
| 考生應(yīng)掌握理解英語話語意義的能力，包括聽力理解能力和閱讀理解能力；掌握運(yùn)用英語表達(dá)意義的能力，包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。英語（二）考試重點(diǎn)考查閱讀和寫作兩種技能。 | 考生應(yīng)掌握理解英語話語意義的能力，包括聽力理解能力和閱讀理解能力；掌握運(yùn)用英語表達(dá)意義的能力，包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。英語（二）考試重點(diǎn)考查閱讀和寫作兩種技能。 |
| 一、考察目標(biāo)：語言技能-閱讀 | |
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考生應(yīng)能讀懂多種話題、多種類型的語言較復(fù)雜的文字材料。話題包括科技、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、歷史、文化等，類型包括新聞、評(píng)論、報(bào)告、論文、專著等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能： 1）概括主旨要義； 2）理解具體信息； 3）根據(jù)上下文推斷單詞和詞組的含義； 4）作出判斷、推理和引申； 5）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度； 6） 理解文章結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系； 7）分析文中使用的修辭手法、論證方法等； 8）比較文中事實(shí)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的異同。 |
考生應(yīng)能讀懂多種話題、多種類型的語言較復(fù)雜的文字材料。話題包括科技、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、歷史、文化等，類型包括新聞、評(píng)論、報(bào)告、論文、專著等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能： 1）概括主旨要義； 2）理解具體信息； 3）根據(jù)上下文推斷單詞和詞組的含義； 4）作出判斷、推理和引申； 5）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度； 6） 理解文章結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系； 7）分析文中使用的修辭手法、論證方法等； 8）比較文中事實(shí)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的異同。 |
| 一、考察目標(biāo)-語言技能-寫作 | |
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考生應(yīng)能寫多種類型的應(yīng)用文，包括書信、通知、告示、紀(jì)要等，并能寫不同功能的文章，包括描述性、敘述性、說明性、論述性文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能做到： 1）內(nèi)容切中題意，按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)； 2）根據(jù)任務(wù)需求選擇較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯； 3）語言表達(dá)規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確； 4）結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，內(nèi)容連貫，合乎邏輯； 5）根據(jù)寫作目的和對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和語體。 |
考生應(yīng)能寫多種類型的應(yīng)用文，包括書信、通知、告示、紀(jì)要等，并能寫不同功能的文章，包括描述性、敘述性、說明性、論述性文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能做到： 1）內(nèi)容切中題意，按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)； 2）根據(jù)任務(wù)需求選擇較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯； 3）語言表達(dá)規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確； 4）結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，內(nèi)容連貫，合乎邏輯； 5）根據(jù)寫作目的和對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和語體。 |
| 二、考試形式 | |
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考試形式為筆試?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。 考試使用1份試題冊(cè)和1張答題卡?？忌鷳?yīng)按要求將選擇題的答案涂寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)上，將非選擇題的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。 |
考試形式為筆試?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。 考試使用1份試題冊(cè)和1張答題卡。考生應(yīng)按要求將選擇題的答案涂寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)上，將非選擇題的答案書寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。 |
| 三、考試內(nèi)容：第一部分-英語知識(shí)運(yùn)用（完形填空） | |
| 該部分考察考生在具體語境中綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。共20小題，每題0.5分，共10分。在一篇約280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)填入空白，使填補(bǔ)后的文章語句通順，意義連貫。 | 該部分考察考生在具體語境中綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。共20小題，每題0.5分，共10分。在一篇約280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)填入空白，使填補(bǔ)后的文章語句通順，意義連貫。 |
| 三、考試內(nèi)容：第二部分-閱讀理解 | |
| 該部分由A、B兩節(jié)組成，考察考生理解書面英語的能力。共25小題， 每題2分，共50分。 | 該部分由A、B、C三節(jié)組成，考察考生理解書面英語的能力。共25小題， 每題2分，共50分。 |
| 三、考試內(nèi)容：第二部分-閱讀理解A節(jié)（傳統(tǒng)閱讀） | |
| 考查考生概括主旨要義、理解具體信息，作出判斷、推理和引申等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇文章的內(nèi)容（總長度為1500~1600詞），從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。 | 考查考生概括主旨要義、理解具體信息，作出判斷、推理和引申等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇文章的內(nèi)容（總長度為1500~1600詞），從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。 |
| 三、考試內(nèi)容：第二部分-閱讀理解B節(jié)（新題型） | |
| 考察考生判斷、概括、比較等能力。本節(jié)有2種備選題型，每次考試從這2種題型中選擇一種進(jìn)行考察。 | 考察考生判斷、概括、比較等能力。本節(jié)有2種備選題型，每次考試從這2種題型中選擇一種進(jìn)行考察。 |
| 備選題型1：在一篇450~550詞的文章后有7個(gè)判斷或概括項(xiàng)，要求考生從這7個(gè)選項(xiàng)中為5個(gè)指定的主題分別選出最佳的匹配項(xiàng)。 | 備選題型1：在一篇450~550詞的文章后有7個(gè)判斷或概括項(xiàng)，要求考生從這7個(gè)選項(xiàng)中為5個(gè)指定的主題分別選出最佳的匹配項(xiàng)。 |
| 備選題型2：在一篇450~550詞的文章前有7個(gè)小標(biāo)題，要求考生從這7個(gè)選項(xiàng)中為文中5個(gè)指定的語段分別選出最佳的小標(biāo)題。 | 備選題型2：在一篇450~550詞的文章前有7個(gè)小標(biāo)題，要求考生從這7個(gè)選項(xiàng)中為文中5個(gè)指定的語段分別選出最佳的小標(biāo)題。 |
| 三、考試內(nèi)容：第三部分-翻譯 | |
| 該部分考察考生理解英語書面材料并將其譯成漢語的能力。共1小題，共15分。要求考生將長度約150詞的英語文字譯成漢語，譯文準(zhǔn)確、完整、通順。 | 該部分考察考生理解英語書面材料并將其譯成漢語的能力。共1小題，共15分。要求考生將長度約150詞的英語文字譯成漢語，譯文準(zhǔn)確、完整、通順。 |
| 三、考試內(nèi)容：第四部分-寫作 | |
| 該部分由 A、B 兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。共2小題，共25分。 | 該部分由 A、B 兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。共2小題，共25分。 |
| 三、考試內(nèi)容：第四部分-寫作A節(jié)（小作文） | |
| 要求考生根據(jù)規(guī)定情景寫一篇約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用文，類型包括書信、通知、告示、紀(jì)要等。共10分。 | 要求考生根據(jù)規(guī)定情景寫一篇約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用文，類型包括書信、通知、告示、紀(jì)要等。共10分。 |
| 三、考試內(nèi)容：第四部分-寫作B節(jié)（大作文） | |
| 要求考生根據(jù)提示信息寫一篇約150詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的短文。提示信息的形式為文字、圖畫、圖表等。共15分。 | 要求考生根據(jù)提示信息寫一篇約150詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的短文。提示信息的形式為文字、圖畫、圖表等。共15分。 |
| 2026考研現(xiàn)階段復(fù)習(xí)建議 | |
| 詞匯 | 利用時(shí)間優(yōu)勢，把單詞連點(diǎn)成線，養(yǎng)成語義場思維習(xí)慣，替換詞、表意相近的詞做好歸類，放在一起看。提前為閱讀解題打好基礎(chǔ)。 |
| 語法 | 結(jié)合自己的語法程度和理解力，抓大放小，重點(diǎn)抓長難句分析（斷句、提取主干），無需太糾結(jié)語法細(xì)節(jié)，只抓語法大塊。 |
| 總結(jié) | 夯實(shí)基礎(chǔ)為主，不著急解題。 |
注：以上內(nèi)容僅供參考，具體信息請(qǐng)咨詢?cè)诰€輔導(dǎo)老師。本內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)搜集信息僅供參考，不代表合作關(guān)系，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除！
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