上海師范大學(xué)是上海市重點(diǎn)建設(shè)高校,現(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,那么上師大的“小學(xué)教育”究竟是考什么呢?一起來看看吧。
一.上海師范大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
上海師范大學(xué)是一所以文科見長并具小學(xué)教育特色的文、理、工、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校已進(jìn)入上海市教育綜合改革部市共同支持的高校行列,為上海市高水平地方高校(學(xué)科)建設(shè)試點(diǎn)單位。
學(xué)校學(xué)科門類齊全,教學(xué)成果豐碩?,F(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)9個(gè)、博士后流動(dòng)站9個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)32個(gè)、18個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。學(xué)?,F(xiàn)有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科;11個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科;11個(gè)學(xué)科進(jìn)入上海市高峰高原學(xué)科;1個(gè)教育部和上海市本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);4個(gè)教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);3個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目;1個(gè)國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目;8個(gè)上海市屬高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;18個(gè)上海市本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目。5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%學(xué)科。學(xué)?,F(xiàn)有各類研究生近9000人。
學(xué)校重視國際化辦學(xué),對(duì)外交流合作廣泛。被列入來華留學(xué)生中國政府獎(jiǎng)學(xué)金院校以及上海市外國留學(xué)生預(yù)科基地。學(xué)校與全球六大洲40多個(gè)國家和地區(qū)的近400個(gè)高校和組織建立了交流合作關(guān)系。
二、“小學(xué)教育”學(xué)科、專業(yè)簡(jiǎn)介(導(dǎo)師、研究方向及其特色、學(xué)術(shù)地位、研究成果、在研項(xiàng)目、課程設(shè)置、就業(yè)去向等方面):
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力、良好教師職業(yè)素養(yǎng),能夠獨(dú)立從事本專業(yè)理論研究、教學(xué)管理和教學(xué)工作的高素質(zhì)綜合型小學(xué)教育專門人才。
具體要求為:
1.具有良好的政治素養(yǎng)、教師職業(yè)道德和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性,德智體美全面發(fā)展,熱愛小學(xué)教育事業(yè)。
2.系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和方法解決小學(xué)教育教學(xué)中存在的問題,善于總結(jié)提升小學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力。
3.掌握一門外語,能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。
二、招生考試
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1.國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生或歷屆本科畢業(yè)生。
2.國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位三年以上的基礎(chǔ)教育專任教師或管理人員;大學(xué)本科畢業(yè)未獲得學(xué)士學(xué)位者,除滿足相關(guān)條件外,還需具有中學(xué)一級(jí)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。
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攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試與推薦免試相結(jié)合的方式。以全國聯(lián)考為主,推薦免試為輔,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)錄取。
全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試。攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位,須參加全國教育碩士專業(yè)入學(xué)統(tǒng)一考試,擇優(yōu)錄取。考試科目為外國語、教育學(xué)、心理學(xué)和專業(yè)課(培養(yǎng)單位自主命題)。
推薦免試。根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定,由縣級(jí)以上教育行政部門推薦,培養(yǎng)單位擇優(yōu)錄取。推薦免試比例一般不超過各校招生人數(shù)的5%。
三、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。總學(xué)分不少于34學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課12學(xué)分。主要課程為外語、政治理論(含教師職業(yè)道德教育)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育研究方法等;
專業(yè)必修課12學(xué)分。根據(jù)小學(xué)教育專業(yè)開設(shè)4-5門課程,設(shè)置的課程旨在拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科發(fā)展前沿,綜合運(yùn)用教育理論和研究方法,研究和分析學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐以及教育管理中的實(shí)際問題。
專業(yè)選修課8學(xué)分。根據(jù)專業(yè)和方向特點(diǎn)開設(shè)選修課4-6門。設(shè)置課程旨在總結(jié)、提升教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高教學(xué)研究能力;拓展學(xué)科知識(shí)視野,了解學(xué)科交叉和發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程和教學(xué)改革,滿足學(xué)員個(gè)性化專業(yè)發(fā)展需求。
實(shí)踐教學(xué)2學(xué)分。組織開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教育調(diào)查、案例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、導(dǎo)師隊(duì)伍及研究方向
惠中教授教育管理學(xué)、教師教育
吳忠豪教授課程與教學(xué)
胡知凡教授課程與教學(xué)
沈嘉祺副教授德育理論與實(shí)踐
楊慶余副教授課程與教學(xué)
鐘文芳副教授課程與教學(xué)的比較研究
丁煒副教授課程與教學(xué)
吳維萍副教授課程與教學(xué)
?。ㄎ澹?a href='//sandeepksingh.com/cksm' target='_blank'>參考書目
專業(yè)課復(fù)試參考書目:
1.《小學(xué)教育學(xué)》(第二版),黃濟(jì)、勞凱聲、檀傳寶主編,人民教育出版社,2007年8月版。(叢書名:高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)教材)
2.《比較初等教育》,張民選主編,中央廣播電視大學(xué)出版社,2004年7月版。
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