教育心理學(xué)是教育學(xué)考研的重要科目，備考的同學(xué)們一定要重視起來(lái)。為了幫助同學(xué)們?nèi)媪私饪键c(diǎn)，充分復(fù)習(xí)備考，取得更滿意的成績(jī)，學(xué)姐整理出了教育心理學(xué)考研重要考點(diǎn)2024版：技能概述，快來(lái)復(fù)習(xí)吧！
一、含義
技能就是通過(guò)練習(xí)而獲得的合法則的認(rèn)知活動(dòng)和身體活動(dòng)的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)
二、特點(diǎn)
1.是通過(guò)學(xué)習(xí)或練習(xí)形成的，不同于本能行為，不是天生的
2.技能是一種活動(dòng)方式，區(qū)別于程序性知識(shí)，它是程序性知識(shí)的表現(xiàn)方式，強(qiáng)調(diào)序列；是由一系列動(dòng)作極其執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬于動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，不同于屬于認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)。不是通過(guò)言語(yǔ)的表述，而是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
3.技能是合乎法則的活動(dòng)方式，區(qū)別于一般的隨意行為技能。技能的特征包括流暢性、迅速性、經(jīng)濟(jì)性（所需的生理、心理能量少）、同時(shí)性（可同時(shí)進(jìn)行多種事）、適應(yīng)性（對(duì)于各種情境都適應(yīng)）。
三、作用
1.技能作為合法則的活動(dòng)方式，可以調(diào)節(jié)和控制動(dòng)作的進(jìn)行
2.技能是獲得經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、變革現(xiàn)實(shí)的前提條件，是進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要條件
3.技能是能力的構(gòu)成要素之一，是能力形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)
4.有助于知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展
四、類(lèi)型：按技能的性質(zhì)和特點(diǎn)
1.操作性技能
（1）含義：又叫運(yùn)動(dòng)技能、動(dòng)作技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。
（2）特點(diǎn)：第一，就動(dòng)作對(duì)象而言，具有客觀性/物質(zhì)性；第二，就動(dòng)作而言，具有外顯性；第三，就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，具有展開(kāi)性，即每個(gè)動(dòng)作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省略。
2.心智技能
（1）含義：也稱(chēng)智力技能、認(rèn)知技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式
（2）特點(diǎn)：第一，就動(dòng)作對(duì)象而言，具有觀念性；第二，就動(dòng)作進(jìn)行而言，具有內(nèi)隱性/內(nèi)顯性；第三，就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，具有簡(jiǎn)縮性，可以合并、省略、簡(jiǎn)化；第四，就活動(dòng)要求而言，要求學(xué)生掌握正確的思維方式，獲得產(chǎn)生式系統(tǒng)
3.二者之間的聯(lián)系
?。?）操作技能經(jīng)常是心智技能形成的最初依據(jù)，心智技能的發(fā)展形成常常是在外部操作技能的基礎(chǔ)上，逐步脫離外部動(dòng)作而借助內(nèi)部言語(yǔ)實(shí)現(xiàn)的。
?。?）心智技能往往又是外部操作技能的支配者和調(diào)解者。
本文內(nèi)容由學(xué)姐手動(dòng)整理，供同學(xué)們參考！
以上就是有關(guān)【教育心理學(xué)考研重要考點(diǎn)2024版：技能概述】的相關(guān)介紹，23考研備考已經(jīng)告一段落，24考研的小伙伴們可以開(kāi)始了解相關(guān)情況，收集考研資訊，制定備考計(jì)劃了！如果大家想了解更多考研信息，都可以登陸考研招生網(wǎng)查閱，超全資訊等你了解！
另外，學(xué)姐還為2024考研的同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的備考禮包，包括真題資料、心得經(jīng)驗(yàn)、高分筆記、擇校推薦等，免費(fèi)名額數(shù)量有限，點(diǎn)擊下方藍(lán)色圖片速度領(lǐng)??！
