教育研究方法是教育學(xué)考研中不可或缺的一部分，備考的同學(xué)們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了幫助同學(xué)們?nèi)媪私饪键c，充分復(fù)習(xí)備考，取得更滿意的成績，學(xué)姐幫大家整理出了2024教育學(xué)考研教育研究方法考點：外在效度，快來看看吧！
一、外在效度的含義
指實驗結(jié)果的概括性和代表性，表明實驗結(jié)果的可推廣程度。
二、外在效度的類型
（1）總體效度：指實驗結(jié)果從特定的研究樣本推廣到更大的被試群體中去的適用范圍；
?。?）生態(tài)效度：指實驗結(jié)果從研究者創(chuàng)設(shè)的實驗情境，推廣到其他教育情境中去的范圍。
三、外在效度的影響因素
?。?）測驗與實驗處理的交互作用效應(yīng)，也就是測驗的敏感性作用，如：前測與實驗處理發(fā)生作用，并導(dǎo)致結(jié)果不能推廣到未經(jīng)前測的群體中去。
?。?）選擇與實驗處理的交互作用效應(yīng)，如：被試取樣不具有代表性，有取樣偏差。
（3）霍桑效應(yīng)，即實驗的負(fù)效應(yīng)。
（4）多重實驗處理的相互作用，如：當(dāng)一被試重復(fù)接受兩種或兩種以上的實驗處理時，后一實驗收受到前一實驗處理的干擾。
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